侵权责任法学习成果展示:序言
2022年7月15日      ( 正文字号: )
作者:张新宝 中国人民大学 
文章标签:民法典   侵权责任   前沿理论
[ 导语 ]

在刚结束的中国人民大学春季学期中,张新宝教授在为硕士生开设的侵权责任法课程中对法学课堂教学模式进行了有益探索。在课堂上,小组推举的代表进行演讲演示,课堂讨论异彩纷呈,张新宝教授的点评使学生受益良多。在得到大部分同学同意的基础上,民商法律网将陆续将各位同学的学习成果发布在青法论坛栏目,展示教与学的成果。本系列第一篇为张新宝教授作的序言。

[ 内容摘要 ]

张新宝教授今年春季学期给法学硕士研究生开设侵权责任法高端课程,讲授侵权责任法的前沿理论和立法、司法重点问题。在本次课程中,创新的教学模式极大激发了同学们的学习热情和积极参与精神,形成了可圈可点的学习成果。

[ 内容 ]

近年来,我在人民大学法学院开设三门侵权责任法课程:给本科生3年级的同学开设侵权责任法基础课,讲侵权责任法的基本原理,也涉及法律条文的解释;给法律硕士研究生开设侵权责任法案例课,讲侵权责任案例分析方案;给法学硕士研究生开设侵权责任法高端课,讲侵权责任法的前沿理论和立法、司法重点问题。

今年春季学期开设的是侵权责任法高端课程,听课的是2021级知识产权方向和民法方向的法学硕士研究生,共计38人。这门课的设计,体现同学参与和师生互动、理论拓展与实践应用相结合、研究能力与表达能力提升并重的理念。

这是一门2学分的专业选修课,每周1次课,每次4学时,共计上8次课。第一次课是我给大家讲侵权责任法当前的前沿问题,包括主要理论发展、立法和司法解释概况、热点案例透视,还讲这门课的教授和学习方法。接下来的每次课堂教学是学生小组演示、班级讨论和老师点评。

我为学生小组的演讲演示设计了6个选题:过错责任的强化与公平责任的限制适用;惩罚性赔偿制度的发展与适用扩张;道路交通事故责任的法律适用;产品责任制度的发展与完善;网络侵权制度的发展与完善;医疗损害赔偿制度的发展与适用。我给每个小组提出大纲和具体要求,指定阅读文献、案例等资料。

选课的同学依自愿组成6个小组,每个小组挑选上述选题之一进行深入研究,写出研究报告和演示PPT,推举2-3个代表在课堂上演讲演示。每个选题研究的内容包括:理论原理、立法沿革、比较法经验、法律法规或司法解释条文的解释、典型案例评论。

所有同学都参与到一个小组的研究,集体讨论、分工合作写出演讲稿和演示稿。每次课大概用2小时时间由小组推举的代表进行演讲演示。接下来是班级讨论1小时和老师点评1小时。

由于是在上半学期上这门课,没有受到疫情影响,所有课程都是在教室面授的。整个课程进程极大激发了同学们的学习热情和积极参与精神。觉得各小组有点暗暗比拼的劲头,推举最善表达的同学将他们尽全力研究的成果呈现在课堂上。课堂讨论也十分踊跃异彩纷呈。老师的点评包括3项内容:对小组研究成果和演讲演示的综合评价;对所涉及课题还需要进一步研究问题的“拾遗补缺”;对具体问题的答疑解惑和研究方法的指导。

给同学们安排的考试是在课堂演讲演示的基础上写一篇不少于1万字的论文深化对所涉选题的研究,同时附相关的PPT演示稿。大家认真完成了考试科目,有的同学写出的文章长达3万多字。我也给他们恰如其分的考分,与其付出的劳动相适应。

觉得这次教学活动有所创新,大致实现了前述教学理念。同学们的答卷普遍可圈可点。在得到大部分同学同意的基础上,对他们的答卷论文进行些许格式上的编辑调整,分期发表在中国民商法网上。这既是展示教与学的成果和方法,也是展示硕士研究生同学的理论研究成果。

是为序言。希望读者喜欢这些文章,也希望推广这一教学方案。

[ 参考文献 ]

本文作者张新宝,中国人民大学法学院教授、教育部长江学者特聘教授。

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编辑:林伟

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